Gemeente Rotterdam ‘Aanpak po-vo’

In het onderwijsbeleid van de gemeente Rotterdam is het bevorderen van kansengelijkheid een belangrijk thema. Hierom heeft de gemeente Rotterdam de ambitie om de samenwerking tussen het primair onderwijs (po) en het voortgezet onderwijs (vo) te stimuleren en zo de overgang voor leerlingen hiertussen te vergemakkelijken.

Om de overgang van po naar vo te versterken, is het faciliteren van onderlinge samenwerking en kennisuitwisseling tussen het vo en po essentieel. Met die reden is er een Professionele Leergemeenschap (PLG) opgericht in samenwerking met FOKOR Rotterdam. FOKOR is de vereniging voor samenwerkende schoolbesturen voor (speciaal) basis- en (speciaal) voortgezet onderwijs in Rotterdam.

Een PLG is een groep professionals die rondom één thema samenkomt. Het uitgangspunt van een PLG is dat veel van de kennis al aanwezig is in de groep, waardoor leren van elkaar centraal staat. In een PLG werk je kortcyclisch en werk je toe naar een concreet eindproduct.

In deze PLG zitten kwaliteitsmedewerkers van verschillende po- en vo-scholen in Rotterdam. Goed geschud is gevraagd om als programmamanager deze PLG op stoom te brengen en te begeleiden richting concrete resultaten.

We begonnen met het maken van een plan van aanpak samen met de PLG. Hiervoor hebben we ons verdiept in het Rotterdamse onderwijsveld, we lazen literatuur over kansengelijkheid bij de overgang tussen po en vo en voerden gesprekken met alle PLG-leden.

Het resultaat is onderstaand model.

In dit model definieerden we vier thema’s die belangrijk zijn voor een passend advies en een passende school: data, overdracht, ouders en omgeving en informatie uitwisseling.

Met de PLG focusten we op het proces van advisering en plaatsing zodat elke leerling in Rotterdam een passend advies en een passende school krijgt. Dit deden we door stapsgewijs aan de slag te gaan met de vier gedefinieerde thema’s: data, overdracht, ouders en omgeving en informatie uitwisseling.

Op deze thema’s wisselden we kennis en informatie uit en werkten we samen aan concrete resultaten en producten. Zo schreven we een ‘Rotterdamse Adviesroute’, waarin elke school kan lezen welke stappen er te nemen zijn voor een soepele overdracht van po naar vo voor leerlingen.

We werkten toe naar een po vo conferentie voor alle Rotterdamse scholen. Op deze conferentie werden alle eindresultaten, opgedane kennis en behaalde successen van de PLG gedeeld met het Rotterdamse onderwijsveld.

“Het is een ingewikkelde opdracht waarbij Goed geschud veel verschillende neuzen dezelfde kant op heeft gekregen door een goede overlegstructuur aan te bieden en heel scherp het doel van de opdracht in de gaten te blijven houden. In ruim een half jaar tijd zijn er goede stappen gezet en merk ik een groeiend enthousiasme bij de deelnemers.”

Gerrit Elings, Kwartiermaker FOKOR