Samen met de omgeving

Op elke plek is het de opdracht om aan te sluiten bij de omgeving en wat elke specifieke groep leerlingen nodig heeft . We werken daarbij vraaggestuurd. Dit doen we samen met onze partners in die omgeving. We gebruiken elkaars kracht om de kinderen in de wijk een zo compleet mogelijk en kwalitatief goed aanbod te kunnen geven. Een aanbod dat aansluit op de uitdagingen in onze omgeving, en zorgt voor gelijke kansen voor onze leerlingen. We zijn bereid om over onze eigen schaduw heen te stappen, als dat de leerlingen ten goede komt.

Om in te spelen op wat iedere leerling nodig heeft , kijken we ook naar wat iedere leerling kan. De talenten van onze leerlingen gebruiken we door hun ideeën en vaardigheden in zetten om ons onderwijs sterker te maken.

Onze ondernemende houding moet een grote rol spelen in het versterken van samenwerkingen. Die ondernemende houding gaan we nodig hebben. Niet alleen omdat we dit willen, maar ook omdat we niet anders kunnen.

Landelijke thema’s

Landelijk speelt er een aantal grote thema’s in het onderwijs. Er moeten oplossingen gevonden worden om het grote en nog steeds oplopende lerarentekort aan te pakken. Daarnaast is kansengelijkheid een groot maatschappelijk thema. Hoe zorgen wij ervoor dat onze leerlingen zich kunnen ontwikkelen, ongeacht waar hun wieg staat?

Ook zien we een beweging richting de vorming van integrale kindcentra. Eén plek waar kinderopvang, onderwijs en buitenschoolse opvang samenwerken in het belang van kinderen. Hoe gaan we hiermee om op onze scholen? Vanuit welke visie werken we? Welke acties vraag dat?

De oplossingen van gisteren zijn niet voldoende om de vraagstukken van vandaag en morgen op te lossen. Een ding is zeker: elke school krijgt met deze uitdagingen te maken. De vraag is: hoe gaan we hier mee om?